细算一下教学时间，教学进度似乎有些滞后了，所以只得赶课了,户外帐篷价格。今天学习课文第一课《画》，诗歌很简单，可能小朋友在幼儿园都已经学过了，可是那么多复杂的生字，怎么教，怎么让学生记住啊？这可能是这一课的难点了。

       我一走进教室，就问大家一个问题，我们班哪些同学离我最远？说完后我在黑板上出示“远”字，拼音是整体认读音节，有孩子在那乱拼了，复习了一下整体认读音节“yuan”后，我不忘自己的目的，“哪些同学离我最近啊？”说完后出示“近”，观察两个字都是走之儿，半包围结构，而且是反义词。接着用图画写出了“看”，之后引入“听”，小手在眼睛上“看”，老师用口说，你就认真“听”，有同学举手了，“听写”的“听”。比较一下“听”和“近”，很快有孩子发现了，都有“斤”，说话要听就有口，走近才能看清楚。接着我出示了“三人日”三个字复习。“现在看赵老师变魔术了我！”我把三个字组合起来，变成了“春”，“三人一同看日落，就是――”“春！”大家大声回答。接着就随文识字了，“色”和“声”对比记忆，“无”和“有”反义词记忆，“来”和“去”反义词记忆，“惊”最难，先学竖心旁，再加北京的“京”。还不错，效果很好，至少大家都在认真听。

      解决了生字，再借助图画理解诗句意思和猜谜，指导朗读不要操心，很多同学都学会了停顿，之前《一去二三里》的基础打得不错。巩固反义词。下课铃响，正好上完，水到渠成,优衣库价格，自己很满意。孩子们一节课下来，也没感到厌烦，连平时喜欢开小差的同学都睁大眼睛看着我，一直没有离开过我的视线。